讓長(zhǎng)期感受不到來(lái)自家人最基本的快樂(lè)、滿足、幸福的孩子，如何構(gòu)思屬于自己的美好未來(lái)，如何有動(dòng)力成為更好的自己？ 孩子可能會(huì)被強(qiáng)烈的無(wú)力感吸引到心底，最后一根稻草會(huì)被壓爛。

　　1、拒絕學(xué)習(xí)可能會(huì)成為孩子的呼喊。

　　在一個(gè)家庭里，爸爸媽媽長(zhǎng)期不和，在教育孩子方面還有更大的差異。 在孩子面前往往不加控制地爭(zhēng)吵，孩子有時(shí)害怕而大聲哭泣，而生氣的父母則心煩意亂地對(duì)孩子發(fā)怒、責(zé)罵，讓孩子更害怕。

　　為了在家里實(shí)施自己的想法，父母中的一方或者雙方有時(shí)會(huì)取悅孩子，或者在孩子面前中傷另一方。 在這樣寒冷、炎熱、近乎分裂的環(huán)境里，這孩子上了小學(xué)以后就不想學(xué)習(xí)，成績(jī)倒計(jì)時(shí)，性格膽小怕事，怕人交往。

　　后來(lái)，父母覺得孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，就來(lái)咨詢，盡管在咨詢過(guò)程中，互相指責(zé)和辱罵，卻沒(méi)有意識(shí)到他們一起營(yíng)造的可怕的家庭氣氛傷害了這個(gè)孩子。

　　每個(gè)孩子都希望自己的父母相愛，希望父母無(wú)條件地愛自己。 溫暖流動(dòng)的家庭可以讓孩子安心地做自己，發(fā)展自己，而不流動(dòng)的家庭則讓孩子充滿焦慮感、不信任感和深深的恐懼感。 怎么向長(zhǎng)期心神不寧的孩子學(xué)習(xí)呢？

　　本來(lái)父母應(yīng)該給予孩子積極穩(wěn)定的感情和精神支持，但在家庭氣氛壓抑冷漠、父母揮劍的家庭中，孩子無(wú)法真實(shí)地表達(dá)感情和感受。 孩子有著超越年齡無(wú)法承受的巨大負(fù)面情緒，如何有力量面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)？

　　讓長(zhǎng)期感受不到來(lái)自家人最基本的快樂(lè)、滿足、幸福的孩子，如何構(gòu)思屬于自己的美好未來(lái)，如何有動(dòng)力成為更好的自己？ 孩子可能會(huì)被強(qiáng)烈的無(wú)力感拉入心底，最后被稻草壓碎。 厭學(xué)可能會(huì)成為孩子的吶喊。

　　希望世界上所有的父母都放下不安，無(wú)論是好的表現(xiàn)還是壞的表現(xiàn)都讓孩子感受到父母愛我，我覺得自己好、有能力、有潛力、值得別人愛。